瑞穂野学童クラブ6月のようす | 瑞穂野学童クラブ

学習タイム

小学生の基本は「学習」です。自ら学習に取り組めるよう、落ち着いた環境を提供し、めりはりのある学習習慣を身に着けることを目標としています。
分からない箇所はしっかりと理解出来るよう、スタッフが個別の対応を行います

メリハリをつけながら学習に意欲的に取り組む姿が見られています。自主学習の内容も自分の為になるものを自分たちで考えながら　　　取り組むことのできる環境設定や
声掛けを行っています。内容に困った際にはスタッフも一緒に考えながら、糧になる学習のサポートを行っています。

今日のニュース

毎日スタッフがセレクトしたニュースの解説を行います。知的好奇心の広がりはもちろんのこと、様々な社会性に触れることが出来るようにしています。自らの考えや想いを文字に起こすことで、文章能力も培っていきます。

難しい内容のニュースも子どもたちの年齢に配慮し、理解しやすいよう工夫しながら解説を行っています。子どもたち自身も分からないことや疑問を感じたことは積極的に
質問する姿が見られています。知らないことを自ら知ろうとする意欲！

チャレンジタイム
毎週金曜日の放課後に設けているチャレンジタイム！実際に触れ、やってみる等の実体験から得られる経験と学びの場を設けています。

時計を分解？大実験スペシャル

６月１０日の「時の記念日」を控え、時間について学んでいきました。
子どもたちの下校前にスタッフが置時計を何やらカスタマイズしています。
実際に時計の内部が動いている様子を目視が出来るようにしていたのです。
歯車が動く様子や半導体も確認できました。時間に対する雑学ワークも取り組み、身近な存在である「時間」について楽しく触れていきました。

ローリングボール★チャレンジ

　青いボールを水滴に見立て傘の紙の上にうまく乗せる！梅雨入り目前のチャレンジタイムには季節感を意識した活動を設定しました。
手からボールを離すタイミングや力加減が大切。だんだんとコツを掴み、夢中になり楽しむ子どもたちでした。

以心伝心ポーズ合わせゲーム

６月も後半に突入し、夏のイベントに心躍る時期。その中で異年齢の友だちとの関わりも増えることを想定し、相手の気持ちを寄り添うことをねらいとしたゲームを企画しました。
お題を象徴するポーズを自己表現だけではなく相手はどうするのだろう...と考えることが今回のゲームの成功のポイントです。
周りの友だちもポーズを予測しながら！ポーズが揃うと歓声が上がり大盛り上がりでした。